這題不該說是Q&A，因為沒有什麼標準答案。下面放的圖片是我在google上面打入”math pathway”之後抓了幾張比較容易懂的圖片。應該不會是您的學區，年代可能也差了幾年，但是pathway, 循序漸進的方法是一模一樣。
數學是需要像蓋大樓一樣，一層層地蓋上去。
高中生最傳統的蓋法是
九年級: 代數一 (Algebra 1)
十年級: 幾何 (Geometry)
十一年級: 代數二 (Algebra 2)
十二年級: 不拿課，或是拿三角函數、Pre微積分、或是統計
在本版上比較常看到的模式是
八年級: 代數一 (Algebra 1)
九年級: 幾何 (Geometry)
十年級: 代數二 (Algebra 2)
十一年級: Pre微積分 or 微積分
十二年級: 微積分 and/or 統計
資質不錯再加上努力的學生的模式可能是
八年級: 代數一 (Algebra 1) 八年級後的暑假: 幾何 (Geometry)
九年級: 代數二 (Algebra 2)
十年級: Pre微積分
十一年級: AP 微積分 BC and/or 統計
十二年級: 統計 and/or 其他更高階的數學
當然一定還有更高階的拿法，但是我覺得再上去的例子不是很適合當範本，那就比較接近特例。如果您孩子跟身邊的學生都是九年級在拿微積分，恭喜您在非常前端，但是這非大環境的常態。在這邊沒有講到的是有些學校會把Computer Science也放入這邊pathway裡面，再加上Regular跟Honor的分級制度，跟summer school跳級的機會，數學的拿課順序真的可以很複雜。大家會想要知道，那什麼時候可以去拿SAT and SAT MathSAT: 上完Geometry之後，大約八成的題目會寫，剩下兩成可以靠自修學校。Algebra 2拿完之後會更理想SAT Math: Pre微積分拿完後可以去考。至於要不要跳級，根據其他家長的經驗，有些跳級之後很辛苦也很後悔，大家請三思而後行