如何把自己從一個跟隨者的角色提升為一個領導者的角色，這題義工題在你還沒意會到主要在問什麼的時候，表現的機會就流失了。自由題則是你最後一個讓對方認識你的機會，就像是UC在最後一刻問你”還有什麼要補充的嗎?”要如何表現才得體呢? Continue reading
細說新 UC 自傳問題 5 (義工 & 自由題)
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細說新 UC 自傳問題 4 (挑戰 & 喜愛科目)
這兩題不知道是不是故意的，可是算是兩個很不一樣的方向。第5題強調的是家庭背景，第6題非常偏向學業。兩題所帶來的挑戰非常的不一樣，一個沒注意反倒可能起反感。 Continue reading
細說新 UC 自傳問題 3 (才藝& 受教機會)
這篇提到UC自傳的第3跟第4題，講到才藝跟教育機會。華人小孩都有些才藝，可是要怎樣寫才不會落到自誇自大的感覺呢? Continue reading
細說新 UC 自傳問題 2 (領導能力 & 創意力)
1. 舉出跟形容一個你身為領導如何正面地影響他人、排解糾紛、或是長時間為團體貢獻的 例子。Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time. Continue reading
細說新 UC 自傳問題 1
今天三月底的時候，加州大學公布將修改自傳模式。屋漏偏逢連夜雨，這無疑是對已經被SAT搞得很煩的2017畢業生，再加上一層的改變。依照我的學生的標準，或許有些人已經默默地練習了好幾年舊的UC自傳，現在一時可能馬上心慌慌地被打亂陣腳。在接下來的文章中，我稍微分析新的UC自傳每一題的重點跟小秘訣。 Continue reading
照顧家人算是服務嗎?續談改變潮流
今年一月底的時候，我寫了一篇我對哈佛教育學院的報導“改變潮流” (Turning the Tide)的心得。在當初，我只針對社區服務寫了一篇“你是要社區服務，還是要服務社區” .在那之後，我陸陸續續也有在各個其他升學中心辦的教育座談會中，或是我自己去演講的時候也有提到改變潮流。今天這篇就把改變潮流剩下的部分拿出來討論。 Continue reading
新舊SAT & ACT分數換算表
大家期待已久的SAT分數換算表終於出來了! 經過三月跟五月兩次的考試，College Board五月九號正式公布官方SAT分數換算方法。這份表格我個人認為還有很多修正的空間，不過這也是我們目前唯一的官方參考數據，就讓我們一起來看看吧。 (或是你可以直接按這邊下載:concordance table) Continue reading
Dr.Kao媽媽母親節專題 2:學習失敗
二 學習承受失敗
學習承受失敗的重要，遠勝於學習如何成功，承受失敗就是被打倒了，卻不躺下來，被傷害了，卻帶著傷口往前爬，失望了，仍在失望中持有盼望；愛因斯坦說：一個從未犯錯的人，是因為他不曾嘗試新鮮事物，Anyone who has never made a mistake has never tried anything new. Continue reading
Dr.Kao媽媽母親節專題 結論: 有價值的人
人生是場拼耐力的馬拉松賽，贏在起跑點，沒有太大意義，教養的本質在於培育一個有用的人，愛因斯坦說：不要努力做成功的人，要努力做有價值的人。不比在意起跑點，不必努力為孩子「開發潛能」，那都只是揠苗助長，既苦了父母，又害了孩子。 Continue reading
Dr.Kao媽媽母親節專題 3:母親的影響
三 母親的影響
家庭是神給人出生後的第一個接觸點，母親是孩子第一個學習的導師，模仿的對象；孩子的品德塑造，生活習慣，舉止應對，甚至價值觀念一旦養成，就幾乎是根深蒂固；父母要像一個聰明的工頭，聖經說，你們各人當謹慎怎樣在上面建造，要叫我們的孩子能像一粒種子，落在好土裡，結實三十倍，六十倍甚至一百倍。 Continue reading